Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Narración de Sucesos Autobiográficos

Grado: 5º de Primaria
Edad de los Alumnos: 10 a 12 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica
Interdisciplinariedad: Convivencia

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de determinar los sucesos autobiográficos que desea narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y presentación del tema: Se explicará a los alumnos que trabajaremos narrando sucesos autobiográficos, destacando aquellos momentos significativos de nuestras vidas y cómo estos influyen en la forma en que convivimos con los demás.
   
   
   • Actividad de rompehielos: "Círculo de nombres y emociones." Los alumnos formarán un círculo, y al pasar una pelota, quien la reciba dirá su nombre y una emoción que haya sentido durante la semana, fomentando la inclusión y el respeto por la diversidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de sucesos autobiográficos: Los estudiantes reflexionarán individualmente sobre eventos importantes en sus vidas que han marcado su manera de relacionarse con otros. Se enfatizará la importancia de la diversidad cultural y experiencias personales.
   
   
   • Organización lógica de sucesos: Mediante una lluvia de ideas, los alumnos propondrán cómo pueden organizar esos eventos de manera lógica. Se les guiará para que consideren el inicio, clímax y desenlace de sus historias.
   
   
   • Taller de escritura: Iniciarán la redacción de sus narrativas autobiográficas con base en los puntos ante