Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de la Sesión de Clase: Reconocimiento de Ideas o Emociones en Manifestaciones Culturales y Artísticas

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Identifica emociones a partir de los elementos que componen las manifestaciones culturales o artísticas.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Trabajo en Equipo

Inicio (10 minutos)

Presentación del Tema:
Inicio la clase con una breve introducción sobre cómo las diferentes manifestaciones culturales y artísticas, como la música, el teatro, la danza, y las artes plásticas, pueden expresar y evocar emociones. Utilizaré ejemplos adaptados a su edad, como personajes de cuentos o canciones conocidas, preguntando cómo se sienten cuando ven o escuchan estas expresiones artísticas.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: "Mi Emoción con Colores" (10 minutos)
Los niños elegirán colores que les hagan sentir diferentes emociones. Por ejemplo, el azul para la calma o el rojo para la energía. Luego, en un papel, expresarán con dibujos lo que sienten al escuchar una pieza musical seleccionada, promoviendo el reconocimiento de sus propias emociones.

Actividad 2: "Danza de las Emociones" (15 minutos)
En esta actividad, los niños participarán en una danza grupal. La música seleccionada cambiará en ritmo e intensidad para representar diferentes emociones. Los niños deberán moverse de acuerdo a cómo la música les haga sentir, promoviendo el reconocimiento de las emociones en ellos mismos y en sus compañeros, además de trabajar en equipo siguiendo los movimientos grupales.