Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo: Crea producciones con distintos lenguajes: oral, escrito, alternativo, musical, visual, teatral o dancístico, para transformar de manera efímera, o incluso permanentemente, un espacio público de la comunidad, a favor del bienestar social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Alimentación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al proyecto comunitario y problemática de la alimentación (45 minutos)

• Presentar a los alumnos la idea de realizar un proyecto comunitario que involucre la intervención artística en el espacio público de la comunidad.


• Explicar la problemática de la alimentación y la importancia de fomentar una alimentación saludable en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles formas de intervención artística para concientizar sobre la alimentación saludable.

Sesión 2 - Investigación y exploración del espacio comunitario (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes espacios públicos de la comunidad para que investiguen y exploren.


• Solicitar a los grupos que identifiquen posibles áreas de intervención artística relacionadas con la alimentación saludable.


• Realizar una puesta en común de las ideas y seleccionar una propuesta por grupo.

Sesión 3 - Planificación de la intervención artística (45 minutos)

• Cada grupo deberá planificar su intervención artística, definiendo los materiales necesarios, los roles de cada integrante y el cronograma de acciones.


• Fomentar la creatividad y la originalidad en las propuestas.

Sesión 4 - Ejecución de la intervención artística (45 minutos)

• Los grupos llevará