Labores y Servicios Comunitarios

Yadira Hernandez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Labores y Servicios Comunitarios


Nivel Educativo: Preescolar 2º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Al culminar la sesión, el alumno será capaz de identificar diversas actividades y servicios que las personas realizan para contribuir a lograr metas comunes, enfatizando la importancia del cuidado del ambiente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema Transversal: Cuidado del Ambiente



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  1. Saludo y motivación inicial: Iniciar con una dinámica de saludo grupal que promueva la inclusión y el respeto mutuo.



  2. Introducción al tema: Narrar una breve historia sobre una comunidad donde todos colaboran para mantener limpio su parque, utilizando títeres para ilustrar las diferentes labores (recoger basura, plantar árboles, etc.), haciendo énfasis en cómo niños y niñas por igual contribuyen a estas tareas.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración guiada: Dividir a los niños en pequeños grupos mixtos y propiciar una lluvia de ideas sobre cómo creen que pueden ayudar al cuidado del ambiente en su comunidad o casa.



  2. Aprendizaje Basado en Problemas: Presentar un problema sencillo: "El parque de nuestra historia está empezando a llenarse de basura, ¿qué podemos hacer para solucionarlo?". Orientar la discusión hacia las diferentes maneras en que cada uno puede contribuir (reciclar, usar menos plástico, etc.).



  3. Actividad práctica: Proporcionar materiales reciclables y seguros para que, en sus grupos, los niños creen carteles sobre el cuidado del ambiente, resaltando las labores que pueden realizar personas de todas las edades y