Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Valores y Prácticas de los Pueblos Originarios y Afromexicanos

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Indagar acerca de experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos de México y del Continente Americano, que se sustentan en el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza, y con otros seres humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Se iniciará la sesión preguntando a los estudiantes qué saben sobre los pueblos originarios y afromexicanos, sus valores y cómo se relacionan estos con la naturaleza y con otros seres humanos.


• Presentación del problema: Luego, se les planteará un problema relacionado con la construcción de un centro comercial que afectaría un área natural sagrada para un pueblo originario. Se les pedirá que piensen en las posibles consecuencias de este hecho, tanto para la naturaleza como para el pueblo.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Investigación en pequeños grupos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 y recibirán fichas informativas sobre diferentes pueblos originarios y afromexicanos, enfocándose en sus prácticas de convivencia, respeto, reciprocidad y beneficio mutuo. Cada grupo investigará sobre su pueblo asignado.


• Discusión grupal: Posteriormente, discutirán en sus grupos cómo las prácticas de estos pueblos pueden ofrecer soluciones al problema planteado. Se enfocarán en cómo la r