Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Nivel Educativo: Primaria 1º (6 a 8 años de edad).

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): El estudiante será capaz de describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios, promoviendo valores como la empatía, respeto y cooperación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y establecimiento de normas de respeto: Crear un espacio seguro donde todos los alumnos se sientan incluidos y valorados. Hacer hincapié en la importancia de escuchar y respetar las ideas de los demás.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si han descrito alguna vez a un amigo, su mascota, su juguete favorito o un lugar especial. Escuchar varias respuestas para incentivar la participación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración guiada: Llevar varios objetos de diferentes texturas, colores y tamaños, imágenes de diversos seres vivos y fotos de distintos lugares. Pedir a los niños que los observen, los toquen (cuando sea posible) y piensen en cómo los describirían.
   
   
   • Trabajo en equipos: Formar equipos pequeños, asegurándose de que haya diversidad en cada grupo para fomentar la inclusión. Cada equipo elegirá uno de los objetos, seres vivos o lugares para describirlo, enfocándose en sus características físicas, emocionales o simbólicas (en caso de ser ficticios).
   
   
   • Intercambio comunitario: Cada equipo compartirá su descripción con la clase, promoviendo el respet