Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión de Clase

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Área de conocimiento: Ciencias Naturales
Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): El estudiante comprende y explica la importancia de los fósiles como evidencia para la reconstrucción de la vida en el pasado, su relación con organismos y entornos actuales, y la evolución de los seres vivos; describe cómo se lleva a cabo el proceso de fosilización a partir de construir modelos.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Pensamiento Crítico

Problema Transversal: Trabajo en Equipo

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Motivación y activación de conocimientos previos:
     
     
     • El maestro presenta brevemente el tema con una pregunta abierta: "¿Qué hace que un ser vivo sea considerado como tal, y cómo podemos saber qué seres vivieron en nuestro planeta hace millones de años?".
     
     
     • Breve discusión grupal para recoger ideas previas sobre seres vivos, fósiles, y cómo estos nos ayudan a entender el pasado.
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Indagación y construcción de conocimiento:
     
     
     • Actividad 1: En pequeños grupos, los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué funciones vitales conocen de plantas y animales y cómo creen que estos se adaptan al entorno.
     
     
     • Actividad 2: Cada grupo recibirá imágenes de fósiles y deberán formular hipótesis sobre a qué ser vivo pertenecieron y cómo era su entorno.
     
     
     • Actividad 3: Utilizando plastilina, pap