El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Todos Iguales, Todos Diferentes"

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Fecha de Implementación: [Fecha específica]

Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación y argumenten por qué tanto niñas como niños tienen el derecho de participar con igualdad en actividades educativas, deportivas, artísticas y lúdicas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema Central para la Sesión:

"¿Por qué algunas personas creen que ciertas actividades son solo para niñas o solo para niños? ¿Cómo nos sentimos cuando nos dicen que no podemos hacer algo solo porque somos niñas o niños?"

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y dinámica rápida "Rompecabezas de Intereses": Se divide la clase en pequeños grupos y se entrega a cada grupo un rompecabezas que al armarlo muestre actividades diversas (fútbol, ballet, ciencias, arte, etc.). Al terminar, se dialoga sobre cómo todas las actividades son para todos, sin importar si son niñas o niños.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Introducción al tema con un cuento corto o una historia ilustrada sobre un niño o niña que desea realizar una actividad que tradicionalmente es asociada con el género opuesto. Posteriormente, se abre una discusión guiada sobre cómo se sintieron los personajes y si es justo que les digan qué pueden o no hacer basándose en si son niñas o niños.

  
  



• Actividad "Mi Actividad Soñada": Cada alumno dibujará y describirá una actividad que le gustaría hacer sin importar los estereotipos de género. Se invita a compartir volunta