Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.

Edgar Aguilar
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo se designaron las autoridades que gobernaban en el México Colonial, cuáles eran sus funciones, cuáles son las características de la monarquía, qué eran los ayuntamientos, las encomiendas y cuáles fueron sus funciones en la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la Sesión: "Descubriendo cómo se elegían nuestras autoridades en el México Colonial"


Grado: 4º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen cómo se designaron las autoridades que gobernaban en el México Colonial, entiendan cuáles eran sus funciones, las características de la monarquía, qué eran los ayuntamientos, las encomiendas y cuáles fueron sus funciones en la Nueva España.



Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Problema a resolver: "Si viviésemos en el México Colonial, ¿cómo elegiríamos a las personas que nos gobiernan para asegurar el bienestar de todos?"


Materiales:



  • Imágenes de autoridades coloniales y sus funciones

  • Mapas de la Nueva España

  • Fichas informativas sobre monarquía, ayuntamientos y encomiendas

  • Hojas de papel y colores



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del problema a resolver mediante una historia corta contextualizada en el México Colonial.

    • Preguntas generadoras para motivar la curiosidad: "¿Cómo creen que se elegían a las personas que gobernaban?", "¿Todos podían ser gobernantes?"



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: Distribución de fichas informativas y análisis grupal. Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les asignarán fichas informativas sobre las autoridades en el México Colonial, la monarquía, los ayuntamientos y las encomiendas. Cada grupo resumirá la información y la compartirá con la clase.

    • Actividad 2: Creación de un dibujo colectivo que represente el sistema de gobierno en la Nueva España, resaltando las aut