El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Analiza estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación y argumenta por qué niñas y niños tienen el derecho de participar con igualdad en actividades educativas, deportivas, artísticas y lúdicas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y establecimiento de acuerdos de convivencia en el aula.
   
   
   • Breve introducción al tema: Explicar qué son los estereotipos de género utilizando ejemplos adecuados a su edad, por ejemplo, "a veces se piensa que solo las niñas pueden jugar con muñecas o solo los niños con carros, pero esto no es cierto".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: "En nuestro salón de clases queremos elegir un juego para la hora del recreo, pero no logramos ponernos de acuerdo porque algunos piensan que hay juegos solo para niñas y otros solo para niños. ¿Cómo podemos resolver esto?"
   
   
   • Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos se dividen en grupos de 4-5 y discuten sobre el problema presentado. Se les pide que piensen en soluciones donde todos puedan participar e identifiquen los estereotipos que están impidiendo llegar a un acuerdo.
   
   
   • Plenaria: Cada grupo comparte su solución y los estereotipos que identificaron. Se guía una reflexión sobre cómo estos estereotipos pueden llevar a la exclusión y la discriminación.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reconocimiento de aprendizajes: Se des