Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Grado: 4º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA): Recrea una experiencia colectiva mediante la intervención o transformación de un objeto significativo, con el uso de colores, telas, materiales reciclados y elementos de la naturaleza, entre otros.

Competencia Interdisciplinar: Comprensión lectora.

Introducción (10 minutos)

1. Bienvenida y explicación del proyecto: Iniciar con una charla motivadora sobre cómo el arte puede transformar y embellecer nuestro entorno, haciendo referencia a artistas que utilizan materiales reciclados o elementos de la naturaleza en sus creaciones.

   
   



2. Lectura colectiva: Leer un breve texto que describa un proyecto artístico comunitario que haya involucrado a niños de su edad. Esta actividad busca fomentar la comprensión lectora y hacerlos reflexionar sobre la importancia del trabajo en equipo y el arte en la comunidad.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Formación de equipos: Dividir la clase en equipos de 4 a 5 integrantes. Asignar a cada equipo un tema relacionado con la naturaleza, la comunidad o valores sociales.

   
   



2. Lluvia de ideas: Cada equipo realizará una lluvia de ideas sobre cómo podrían transformar o intervenir algún objeto o espacio (puede ser imaginario o algo que se encuentre en la escuela) utilizando elementos visuales y sonoros. Esta actividad estimulará su creatividad y reforzará su capacidad de trabajar en equipo