Introducción al tema de la interculturalidad y la sustentabilidad
Jonathan Edson Partida
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cómo se ejerce el derecho humano a un ambiente sano y adecuado, para el desarrollo y bienestar planetario, y se compromete a respetar los ecosistemas, actuar con reciprocidad, cuidándolos y contribuyendo en su preservación, mediante acciones personales, colectivas y comunitarias críticas, para contribuir al consumo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de la interculturalidad y la sustentabilidad
- Inicio: Se proyecta una imagen relacionada con la naturaleza y se les pregunta a los alumnos qué palabras o ideas les sugiere.
- Desarrollo: Se presenta el concepto de interculturalidad y sustentabilidad, explicando brevemente cómo los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social. Se destacan ejemplos de prácticas sustentables.
- Actividad: Se forman grupos y cada uno recibe una imagen de una práctica sustentable. Deben analizarla y describir cómo creen que contribuye a la preservación de la naturaleza. Luego, cada grupo presenta su imagen y explicación al resto de la clase.
- Cierre: Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo cada uno puede contribuir.
Sesión 2: Conociendo las prácticas de los pueblos originarios
- Inicio: Se muestra un video corto sobre una comunidad indígena y su relación con la naturaleza.
- Desarrollo: Se presenta información sobre las prácticas de los pueblos originarios en relación con la naturaleza, como la agricultura sostenible, el respeto a los ciclos naturales, etc.
- Actividad: Los alumnos forman grupos y cada uno recibe una práctica de los pueblos originarios. Deben investigar más a fondo sobre ella y elaborar un pequeño informe para compartir con el resto de la clase.
- Cierre: Se realiza una puesta en común de los informes y se destacan las similitudes y diferencias entre las prácticas de los pueblos originarios y la sociedad actual.
Sesión 3: Acciones colectivas para promover el bienestar y la protección de