"Descubriéndonos"**

Daena Hinojosa
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Descubriéndonos"


Grado: 1º de Primaria


Edad de los alumnos: 6 a 8 años


Duración de la sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumnado reconozca y descubra sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.


Metodología: Aprendizaje-Servicio (ApS)


Problema Interdisciplinario a abordar: Valores


Enfoque: Inclusión y Igualdad de género



Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: Comenzaremos con una dinámica grupal llamada "Círculo de Presentación", donde cada alumno y alumna, uno por uno, dirán su nombre y compartirán algo que les guste mucho hacer o comer.

    • Propósito de la sesión: Se les explicará que hoy vamos a aprender más sobre nosotros mismos y nuestros compañeros, para entender cómo cada uno es especial y único.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: "Mi Yo Único" (15 minutos): Los niños y niñas crearán un dibujo que los represente, incluyendo sus características físicas, algo que les guste y algo en lo que sean buenos. Se les proporcionará materiales de arte y se fomentará la creatividad.

    • Actividad 2: "El Jardín de la Diversidad" (10 minutos): En esta actividad, cada alumno plantará una semilla en una maceta. Mientras realizan la actividad, se hablará sobre cómo cada semilla, al igual que ellos, es única y crecerá de manera diferente. Se promoverá el respeto a las diferencias y la paciencia.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión Grupal: Se reunirá a los alumnos en círculo para que co