Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo el mundo a través de palabras y ritmos

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de reconocer algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema Interdisciplinario a Abordar: Valores

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos:

   
   
   
   
   • Iniciaré la clase con la pregunta: ¿Alguna vez han leído un poema o escuchado una canción y han sentido que les habla directamente? Permitiré que los alumnos compartan sus experiencias.
   
   
   • Breve explicación de cómo las emociones y los valores se pueden expresar a través de la poesía, las canciones y los juegos de palabras.
   
   
   
   



2. Presentación del Proyecto:

   
   
   
   
   • Presentaré el objetivo de la sesión y explicaré que trabajaremos en crear pequeños poemas, canciones o juegos de palabras que reflejen valores importantes para nuestra comunidad.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y Análisis:

   
   
   
   
   • Dividiré la clase en pequeños grupos para que exploren diferentes poemas, canciones y juegos de palabras, prestando atención a las emociones y valores que comunican.
   
   
   • Cada grupo recibirá material adaptado a su nivel y necesidades para asegurar la inclusión.
   
   
   • Guía de análisis: ¿Qué palabras o frases captan su atención? ¿Qué valores creen que están representando?
   
   
   
   



2. Creación:

   
   
   
   
   • Cada grupo elegirá uno de los valores discutidos para crear un poema, canción o juego de palabras