Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Comunicando Nuestro Mundo Interior

Grado: Preescolar 3º
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de expresar de manera oral ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Ausentismo

Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la clase:

Inicio (10 minutos)

1. Círculo de bienvenida: Sentados en círculo, cada alumno, por turno, compartirá algo que le guste mucho hacer en la escuela. El maestro enfatizará la importancia de venir a la escuela y cómo al compartir con los demás, construimos comunidad.

   
   



2. Introducción al tema: Breve charla sobre cómo todos tenemos sentimientos, gustos y cosas importantes que decir. Uso de títeres o marionetas para representar situaciones en las que los personajes expresan sus emociones y necesidades.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Estaciones de expresión: Se dividirá la clase en pequeños grupos, donde cada estación permitirá explorar una forma diferente de comunicación:

   
   
   
   
   • Estación de arte: Dibujo y pintura para expresar emociones o gustos.
   
   
   • Estación de movimiento: Danza o mímica para comunicar sin palabras.
   
   
   • Estación de narración: Creación de pequeñas historias en grupo sobre cómo nos sentimos cuando venimos a la escuela y cuando no.
   
   
   • Estación de construcción: Uso de bloques para construir algo que les gustaría tener en la escuela para venir todos los días.
   
   
   
   



2. Rotación entre estaciones: Cada grupo pasará por todas las esta