Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: 5º de Primaria

Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y de la problemática de la violencia.


• Actividad de sensibilización: proyección de un cortometraje sobre la importancia de entender las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión en grupo sobre el cortometraje y la relación con la violencia.


• Tarea: investigar sobre diferentes formas de violencia y encontrar ejemplos en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Exposición y discusión de los ejemplos de violencia encontrados en la tarea anterior.


• Juego de roles: representación de situaciones de violencia y búsqueda de soluciones pacíficas.


• Tarea: entrevistar a familiares o amigos sobre sus experiencias con la violencia y cómo la han enfrentado.

Sesión 3:

• Compartir las experiencias recopiladas en las entrevistas.


• Debate en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse y cómo influyen en la violencia.


• Tarea: realizar un dibujo o escribir una historia que promueva la convivencia pacífica.

Sesión 4:

• Presentación de los dibujos o historias creadas por los alumnos.


• Trabajo en grupos: elaboración de un plan de acción para promover la convivencia pacífica en la escuela.


• Tarea: llevar a cabo las acciones propuestas en el plan en el entorno escolar.

Sesión 5:

• Revisión y retroalimentación de las acciones realizadas en e