Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Grado/Nivel: Español de Secundaria 1º (12 a 15 años)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario, enfocado en el desarrollo de pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Presentación del tema:

   
   
   
   
   • El docente introducirá el tema de la comunicación asertiva y dialógica como herramienta para erradicar expresiones de violencia, utilizando ejemplos relevantes y adaptados a la edad de los alumnos.
   
   
   
   



2. Establecimiento de normas de convivencia:

   
   
   
   
   • Se construirán en conjunto las normas de comunicación asertiva para la sesión, fomentando un entorno seguro y de respeto.
   
   
   
   



3. Lluvia de ideas:

   
   
   
   
   • Se preguntará a los estudiantes sobre situaciones de violencia que han observado o vivido en la familia o la escuela y cómo creen que la comunicación asertiva podría haber cambiado el resultado.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura y análisis de casos:

   
   
   
   
   • En grupos pequeños, los alumnos leerán casos o historias cortas que ejemplifiquen situaciones de violencia y la falta de comunicación asertiva.
   
   
   • Posteriormente, discutirán y analizarán cómo una comunicación efectiva y asertiva podría haber transformado el desenlace de las historias.
   
   
   
   



2. Taller de comunicación asertiva:

   
   
   
   
   • Los alumnos participarán en un taller práctico donde se les enseñarán técnicas básicas de