Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando Nuestro Mundo: Objetos y Elementos de Nuestra Comunidad

Grado: Preescolar – 3º

Duración: 45 minutos

PDA (Propósito de Aprendizaje): Que el alumno experimente, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconozca si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración Interdisciplinar: Atención al trabajo en equipo y desarrollo del pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (15 minutos):

1. Presentación del Tema: Comenzaremos con una pequeña plática en círculo sobre los diferentes objetos y elementos que encontramos en nuestro entorno, enfocándonos en aquellos específicos de nuestra comunidad o región. Haremos preguntas como: "¿Qué objetos encuentran en el parque?", "¿Y en casa, qué elementos son únicos de nuestra región?". La idea es generar curiosidad y estimular su pensamiento crítico sobre lo que hace único a su entorno.

   
   



2. Formación de Equipos: Dividiremos la clase en pequeños grupos, promoviendo la importancia del trabajo en equipo. Explicaremos que cada equipo tendrá una misión especial de exploración, destacando cómo el respeto, la escucha y la colaboración serán claves para el éxito.

   
   

Desarrollo (20 minutos):

3. Exploración y Experimentación: Cada equipo recibirá una caja misteriosa que contendrá objetos y elementos naturales de nuestra comunidad (piedras, hojas, semillas, etc.). Siguiendo normas de seguridad, como el lavado de manos previo y el cuidado en el manejo de los objetos, los niños explorarán y experimentarán con estos, guiados por preguntas como: "¿Qué pasa si pone