Rectas y ángulos.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo el mundo de rectas y ángulos

Grado: Secundaria 1º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• Iniciar con una breve charla interactiva preguntando a los estudiantes qué saben sobre rectas, segmentos y ángulos.


• Mostrar ejemplos visuales (imágenes o dibujos en la pizarra) de intersecciones de calles, preguntando qué forman y cómo se relacionan con las matemáticas.

Motivación:

• Presentar un breve video o imágenes de estructuras arquitectónicas famosas, destacando cómo el entendimiento de rectas y ángulos es fundamental para su construcción.


• Plantear la pregunta guía: ¿Cómo pueden las rectas y los ángulos influir en nuestro entorno y en lo que construimos?

Establecimiento de objetivos:

• Compartir con los estudiantes el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de encontrar y calcular ángulos en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos)

Exploración e investigación:

• Formar equipos de trabajo tomando en cuenta la inclusión, asegurando que todos los estudiantes participen y aporten al equipo.


• Entregar a cada equipo un juego de tarjetas con segmentos de rectas que al unirlos formen diferentes ángulos. Cada equipo deberá clasificar los ángulos (agudos, rectos, obtusos) que identifiquen.


• Proporcionar a cada equipo hojas de papel milimetrado, reglas y compases para que, basándose en sus tarjetas, dibujen dos segmentos de recta que se crucen en al