Educación integral en la sexualidad

Elizeth Sanchez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Educación Integral en la Sexualidad


Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría


Nivel: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.


Enfoque Pedagógico: Aprendizaje servicio, igualdad de género, vida saludable.


Problema a abordar: Acoso escolar o bullying.



Fase de Inicio (15 minutos)


Actividad 1: Lluvia de ideas



  • Objetivo: Recoger las percepciones previas de los estudiantes sobre sexualidad y acoso escolar.

  • Desarrollo: El docente invita a los estudiantes a compartir lo que conocen o piensan sobre la sexualidad y el acoso escolar, registrando las ideas en la pizarra sin emitir juicios.


Actividad 2: Introducción al tema



  • Objetivo: Presentar el tema de la sesión y sus objetivos.

  • Desarrollo: El docente explica brevemente las dimensiones de la sexualidad y cómo estas pueden influir en las relaciones entre pares, haciendo énfasis en la importancia del respeto y la igualdad de género.



Fase de Desarrollo (25 minutos)


Actividad 3: Role-playing



  • Objetivo: Comprender las dimensiones de la sexualidad y sus implicaciones en el acoso escolar.

  • Desarrollo: En pequeños grupos, los alumnos representan situaciones donde se reflejen las dimensiones de la sexualidad y el acoso escolar. Posteriormente, discuten cómo estas situaciones afectan el bienestar y proponen soluciones desde una perspectiva de igualdad de género y vida sal