Composición del Universo y Sistema Solar**

José Juan Castrejón
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Composición del Universo y Sistema Solar


Nivel: Secundaria 2º.


Duración: 50 minutos.


Objetivo (PDA): Que los alumnos relacionen e interpreten las características y dinámica del Sistema Solar, con énfasis en la gravitación y el movimiento de los planetas, especialmente el caso de la Tierra y la Luna, utilizando el enfoque de aprendizaje por indagación y promoviendo el pensamiento crítico así como la igualdad de género dentro del aula.



Inicio (10 minutos)



  1. Motivación e introducción al tema:



    • Comenzaremos con una pregunta abierta para incentivar la curiosidad: "¿Alguna vez se han preguntado cómo es que los planetas no caen del cielo o por qué orbitan de la manera en que lo hacen?" Permitir que los alumnos expresen sus ideas libremente, fomentando un ambiente de respeto e igualdad, donde tanto niñas como niños sientan la confianza de participar.



  2. Conexión con el tema interdisciplinar (Alimentación):



    • Breve reflexión dirigida: "¿Cómo creen que la posición de la Tierra en el Sistema Solar afecta nuestras cosechas y, por lo tanto, nuestra alimentación?" Esta pregunta busca establecer una conexión directa entre los fenómenos astronómicos y aspectos cotidianos como la alimentación, promoviendo un aprendizaje significativo.





Desarrollo (30 minutos)



  1. Investigación activa (15 minutos):

    • Formación de equipos mixtos (fomentando la igualdad de género) para investigar sobre dos temas asignados: "Características del Sistema Solar" y "Gravitación y movimiento de los planetas", utilizando textos y recursos digitales proporcionados por el docente. Cada equipo debe tener claro que su obje