Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 2º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo utilizando la comunicación asertiva.

Fase de Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Reflexión grupal rápida

• Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la comunicación asertiva y los impactos de la violencia verbal.

  
  



• Descripción: El docente iniciará la sesión con una pregunta abierta para discusión grupal: "¿Alguna vez han presenciado o experimentado situaciones de violencia en la escuela o en casa? ¿Cómo creen que se podría haber manejado de manera diferente usando la comunicación asertiva?"

  
  



• Recursos: Pizarrón o papelógrafo para anotar ideas clave.

  
  

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Actividad 2: Introducción al tema

• Objetivo: Proporcionar a los alumnos conocimientos básicos sobre comunicación asertiva y formas de violencia.

  
  



• Descripción: Breve exposición sobre qué es la comunicación asertiva y cómo puede prevenir expresiones de violencia. Se discutirá también sobre el impacto del lenguaje violento y las alternativas para expresarse de manera respetuosa y constructiva.

  
  



• Recursos: Presentación digital, videos cortos ilustrativos.

  
  

Actividad 3: Trabajo colaborativo

• Objetivo: Identificar y proponer soluciones a situaciones de violencia mediante la comunicación asertiva.

  
  



• Descripción: Los estudiantes serán divididos en pequeños grupos para analizar ca