Elementos y recursos estéticos del inglés.

Martha Otriz
Secundaria 2º Grado Lenguajes Inglés 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos y recursos estéticos del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y explica el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Elementos y Recursos Estéticos del Inglés


Grado: Secundaria 2º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Identifica y explica el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.


Fase de Inicio (15 minutos)


Actividad Introductoria: Comenzaremos con una dinámica de "Rompehielos" donde los estudiantes compartirán su manifestación cultural favorita de países angloparlantes (música, arte, teatro, cine, literatura). Esta actividad fomentará la participación e interacción en clase además de establecer un ambiente de respeto y disciplina.



  • Breve explicación del tema: Se introducirá a los estudiantes a los conceptos básicos de los elementos y recursos estéticos del inglés, ejemplificando con algunas manifestaciones culturales y artísticas conocidas.


Fase de Desarrollo (25 minutos)


Metodología de Proyecto Comunitario:



  1. Formación de equipos: Los estudiantes se dividirán en equipos de 4-5 miembros. Cada equipo elegirá una manifestación cultural de un país de habla inglesa para explorar (música, arte, cine, literatura).



  2. Investigación Guiada: Con ayuda de materiales proporcionados y bajo la supervisión del docente, los equipos investigarán los elementos estéticos específicos de su manifestación cultural seleccionada. Se promoverá el uso del inglés tanto en la búsqueda como en la síntesis de la información.





  • Interdisciplinariedad: Se incentivará a los alumnos a relacionar los elementos estéticos con aspectos históricos, geográficos y sociales de los países seleccionados,