Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Saberes Familiares y Comunitarios

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de proponer algunos saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad, enfocándose en la problemática de la violencia, bajo un enfoque de igualdad de género e inclusión.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Rompehielo: Iniciar con un círculo de conversación donde cada niño y niña comparta una actividad que disfruta hacer con su familia.
   
   
   • Introducción al Tema: Explicaremos que todas las familias tienen diferentes saberes o conocimientos que ayudan a cuidar y apoyar a los demás, y que estos saberes son muy valiosos para resolver problemas en casa y en la comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Indagación:
     
     
     • Dividir al grupo en pequeños equipos mezclados en género y capacidades para promover la inclusión.
     
     
     • Cada equipo recibirá imágenes de distintas situaciones, algunas mostrando actos de violencia (ejemplo: una discusión verbal, alguien siendo excluido) y otras de resolución pacífica de conflictos.
     
     
     • Los niños y niñas deberán hablar sobre lo que ven y cómo podrían utilizar saberes familiares o comunitarios para resolver esas situaciones. Se enfatizará el uso de palabras, el cariño, el respeto y la ayuda mutua como herramientas.
     
     
     • Facilitar una breve discusión sobre cómo se sienten con las distintas imágenes y por qué es importante ayudar y tratarse bien.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión Grupal: