Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Dirigido a alumnos de Educación Socioemocional / Tutoría de Secundaria 1º (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Duración: 50 minutos

Inicio (15 minutos)

1. Presentación y motivación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Comenzar con una breve introducción sobre cómo nuestras emociones y sentimientos impactan las decisiones que tomamos cada día. Poner ejemplos cotidianos, como decidir entre ayudar a un compañero en dificultades o no, basándose en cómo nos sentimos en ese momento.
   
   
   
   



2. Actividad rompehielos (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una dinámica grupal llamada "La rueda de las emociones". Los estudiantes formarán un círculo, y se lanzará una pelota entre ellos. Quien la reciba, deberá mencionar un sentimiento o emoción que haya experimentado en la semana, cómo le afectó y cómo decidió actuar al respecto. El objetivo es reconocer la diversidad de emociones y cómo nos influyen.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y reflexión (10 minutos):
   
   
   • Dividir la clase en grupos pequeños y proporcionarles casos de estudio sobre situaciones en las que las emociones afectaron las decisiones tomadas por adolescentes. Estos casos incluirán diversas contextos y personajes para abordar el enfoque de inclusión y equidad de género.
   
   
   • Los alumnos debatirán en sus grupos sobre cómo las emociones influyeron en las decisiones de