Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Juegos del Lenguaje para la Diversidad de Expresión Oral

Contexto de Aprendizaje

Nivel Educativo: Preescolar 3º
Rango de Edad: 3 a 6 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de Culturas a través de Lectura y Escritura

Objetivo (PDA)

Que los alumnos experimenten con los recursos de los lenguajes para crear, tanto individual como colectivamente, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, entre otros, rescatando y valorando la diversidad lingüística de su comunidad y de otras partes del mundo.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Bienvenida: Saludo en diversas lenguas (ej. español, alguna lengua indígena local, inglés), para promover la inclusión y el interés por otras culturas.
   
   
   • Motivación y Contextualización: Breve plática sobre cómo en cada lugar del mundo y en nuestras propias comunidades las personas hablan de diferentes maneras, usando distintos sonidos, palabras y juegos del lenguaje.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de Juegos del Lenguaje:
     
     
     • Dividir a los niños en pequeños grupos.
     
     
     • Cada grupo recibe una caja sorpresa con fichas de diferentes juegos del lenguaje: adivinanzas, trabalenguas, rimas, etc., algunos en la lengua de la comunidad.
     
     
     • Los niños, con ayuda del docente, exploran y eligen un juego del lenguaje para presentar al resto de la clase.
     
     
     • Se propicia un ambiente de colaboración, respeto y apoyo, donde cada niño tiene la oportunidad de participar.
     
     
     
     
   
   
   • Creación Colectiva:
     
     
     • En plenaria