Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Análisis de las Tensiones del Siglo XX enfocándose en la Revolución Mexicana

Asignatura: Historia de México para alumnos de 2º de Secundaria (12 a 15 años).

Duración: 50 minutos.

Objetivo (PDA): Analiza y comprende la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identifica la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se iniciará la clase con una pregunta detonante proyectada en pantalla: “¿Por qué creen que ocurrió la Revolución Mexicana y qué cambios creen que buscaba lograr?”
   
   
   • Los estudiantes reflexionarán durante un par de minutos y compartirán sus respuestas con el grupo.
   
   
   
   



2. Presentación de objetivos:

   
   
   
   
   • Se explicará que el objetivo de la clase es comprender profundamente las causas de la Revolución Mexicana, sus participantes variados y sus demandas distintas, utilizando el Aprendizaje Basado en Problemas y mejorando la comprensión lectora.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

3. Aprendizaje Basado en Problemas:
   
   
   • Se dividirá la clase en pequeños grupos y a cada uno se le asignará un documento histórico diferente (cartas de la época, fragmentos de diarios personales de revolucionarios, extractos de periódicos) que ilustren las diversas perspectivas y demandas antes y durante la Revolución Mexicana.
   
   
   • Cada grupo leerá y analizará su documento, discutiendo:
     
     
     • Las causas que el doc