Los afectos y su influencia en el bienestar

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Los afectos y su influencia en el bienestar

Grado: 4º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas
Objetivo (PDA): Considera las reacciones emocionales ante situaciones comunes e identifica las más adecuadas para lograr sus metas y el bien común.

Inicio (10 minutos)

Actividad de entrada:
Se iniciará la sesión con una dinámica llamada "El espejo de emociones". Los alumnos se colocarán en parejas y uno imitará una emoción con su expresión facial y corporal, mientras el otro intentará identificarla y viceversa. A través de esta actividad, se introduce el tema de los afectos de manera lúdica y se fomenta la empatía.

Breve diálogo:
Después de la actividad, se realizará un breve planteamiento de preguntas para reflexionar sobre lo experimentado: ¿Cómo se sintieron al expresar una emoción?, ¿Fue fácil identificar las emociones de su compañero?, ¿Por qué es importante reconocer nuestros afectos y los de los demás?

Desarrollo (25 minutos)

Exploración del tema:
Se dividirá a los alumnos en grupos pequeños y se les entregará diversas situaciones comunes en la vida escolar (conflictos con amigos, recibir una buena nota, perder un objeto valioso, entre otros) impresas en hojas. Cada grupo elegirá una situación y discutirá sobre las emociones que podría generar y las maneras más adecuadas de reaccionar para el bienestar propio y el común.

Creación Artística:
Cada grupo creará un pequeño teatro de sombras usando materiales simples como cartulinas, palit