La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Cultura de Paz en Preescolar

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce los desacuerdos como oportunidades para construir un ambiente de equidad e inclusión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas, con un enfoque de Inclusión y de Igualdad de género.

Contenido:

• La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas.


• Promoción de la inclusión y el respeto a la diversidad.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y sentido de comunidad: Formar un círculo en el tapete con los niños y niñas. Iniciar con un saludo de buenos días donde cada uno dice su nombre y menciona algo que le gusta hacer, asegurando que todos sean escuchados y respetados.
   
   
   • Introducción al tema: Con ayuda de títeres o marionetas, narrar una breve historia sobre dos personajes que tienen diferentes opiniones sobre qué juego jugar en el recreo, introduciendo la idea de que está bien tener ideas diferentes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Dinámica "El Nudo de las Diferencias": Los niños y niñas, de pie en círculo, se tomarán de las manos de manera aleatoria, formando un nudo. El objetivo será deshacer el nudo cooperando y escuchándose mutuamente, sin soltar las manos. Esta actividad simboliza cómo, a pesar de nuestras diferencias, podemos trabajar juntos para solucionar problemas.
   
   
   • Construyendo Nuestra Regla de Oro: En un papelógrafo, dibujar un gran corazón y conversar sobre cómo nos sentimos cuando trabajamos en equipo y respetamos las diferencias. Cada niño y niña aportará una idea de cómo podemos hacer para vivir en armonía (por eje