Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

xim cruz
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: "Pequeños chefs por una vida saludable"


Grado: Preescolar 3º


Edad de los alumnos: 3 a 6 años


Duración de la sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno construya y modele objetos, con control y precisión de sus movimientos; seleccione objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas relacionadas con la alimentación saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Actividad de bienvenida: Se inicia con un círculo de conversación donde los niños expresan qué alimentos les gusta comer en casa. El maestro introduce el tema de la alimentación saludable, utilizando imágenes de frutas y verduras.

    • Presentación del objetivo: "Hoy vamos a ser pequeños chefs que crean platillos saludables, usando nuestras manos y herramientas de cocina seguras para niños. Aprenderemos a elegir alimentos que nos hacen crecer fuertes y sanos".



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad principal: "Mi ensalada de frutas"

      • Descripción: Con ayuda del maestro, los niños seleccionarán frutas de diferentes colores y texturas para preparar una ensalada.

      • Pasos:

        1. Exploración de materiales: Mostrar a los niños las herramientas de cocina seguras (cuchillos de plástico, tablas de cortar, tazones).

        2. Selección: Los niños eligen las frutas que desean incluir en su ensalada.

        3. Lavado de manos y frutas: Enfatizar la importancia de comenzar cualquier preparación de alimentos lavándose las manos y también las frutas.