Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Karly Salazar
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Comunidad y Cuidado de la Naturaleza


Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)


Duración de la sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): Promover en los alumnos actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza, incentivándolos a involucrar a su familia y comunidad escolar en estas acciones para fomentar una conciencia socioambiental.


Inicio (10 minutos)


Actividad de motivación:



  • Comenzaremos con un pequeño cuento interactivo llamado "El árbol generoso", adaptado para captar su atención, usando imágenes grandes y coloridas que ilustren la historia. Este narrará la relación entre un árbol y un niño, destacando la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.


Breve diálogo:



  • Después del cuento, preguntaremos a los niños cómo creen que podemos cuidar a los árboles y a la naturaleza en nuestra comunidad. Se anotarán sus ideas en un papelógrafo con dibujos representativos.


Desarrollo (25 minutos)


Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas:



  • Se presentará el problema de forma sencilla: "Nuestra escuela quiere ser más amigable con el medio ambiente, pero necesita nuestra ayuda. ¿Qué podemos hacer para ayudar?" Se guiará a los niños a pensar en acciones sencillas de cuidado ambiental.


Actividad grupal:



  • Se dividirá a los niños en pequeños grupos, cada uno con una lona y crayones lavables. Se les pedirá que dibujen cómo ven actualmente la naturaleza en su comunidad y cómo les gustaría que fuera. Se les guiará para que incluyan ideas para cuidar la naturaleza en sus dibujos.


Discusión grupal:



  • Cada grupo presentará su lona y explicará sus dibujos e ideas. Esto fomentará el diálogo y la refle