Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase - Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Objetivo (PDA): Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de reconocer las letras de su nombre y cómo esto les permite acercarse a la cultura escrita.


• Actividad introductoria: Mostrar diferentes textos impresos y digitales que contengan los nombres de los alumnos y pedir a cada uno que busque el suyo.


• Actividad principal: Realizar una actividad de reconocimiento de letras a través de juegos interactivos en el aula digital o con tarjetas impresas. Cada alumno deberá buscar y señalar las letras de su nombre.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y la importancia de conocer las letras de nuestro nombre.

Sesión 2:

• Actividad introductoria: Repasar las letras del nombre de cada alumno utilizando tarjetas impresas.


• Actividad principal: Realizar una actividad de escritura creativa. Los estudiantes deberán escribir su nombre en diferentes superficies utilizando distintos materiales (arena, plastilina, papel de lija, entre otros) para experimentar con la textura y estimular la memoria muscular.


• Cierre: Observar y compartir en grupo las diferentes producciones gráficas de los alumnos.

Sesión 3:

• Actividad introductoria: Observar y analizar tarjetas de felicitación o postales que contengan nombres escritos.


• Actividad principal: