Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Tema: Los órganos de los sentidos y su función

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema del cuerpo humano y los órganos de los sentidos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Exponer imágenes o videos que muestren los diferentes órganos de los sentidos y su ubicación en el cuerpo.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen y etiqueten los órganos de los sentidos en una lámina.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los órganos de los sentidos.


• Presentar situaciones de riesgo relacionadas con los órganos de los sentidos, como el uso excesivo de dispositivos electrónicos o la exposición a ruidos fuertes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y acciones que los previenen.


• Dividir a los alumnos en grupos para que investiguen y preparen una dramatización sobre una situación de riesgo y una situación de prevención relacionadas con los órganos de los sentidos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realizar las dramatizaciones preparadas por los grupos.


• Después de cada dramatización, promover un debate en el que los alumnos reflexionen sobre las acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y las acci