El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Inglés para Expresar Sensaciones, Emociones, Sentimientos e Ideas

Contexto de la Sesión:

Nivel Educativo: Secundaria, 3º grado
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Asignatura: Inglés
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés, enfocándose en expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Bienvenida y Puesta en Común (5 minutos): Saludo a los estudiantes, se plantea de manera breve el objetivo de la sesión y se motiva la participación mediante preguntas generadoras: ¿Cómo expresan sus emociones en casa o con amigos? ¿Y en inglés, cómo sería?

   
   



2. Activación de Conocimientos Previos (10 minutos): Los estudiantes, en pequeños grupos, realizarán un brainstorming sobre las palabras en inglés que ya conocen para describir emociones, sensaciones y sentimientos. Se les pide que piensen también en cómo estas se relacionan con su comunidad y cultura.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de Manifestaciones Culturales (10 minutos): Se divide la clase en equipos y se les asigna investigar rápidamente (usando dispositivos móviles, bajo supervisión) sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas locales (música, danza, pintura, etc.) que expresen emociones, sensaciones y sentimientos. Se les indica que deben preparar una breve descripción en inglés.

   
   



2. Preparación de Presentaciones (15 minutos): Cada equipo seleccionará una manifestación cultural y preparará una presentación en ing