Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación Sesión 1 de 3: Interacción y convivencia en la diversidad

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Identificar las consecuencias positivas o negativas de sus comportamientos en distintas situaciones y fomentar con sus pares aquellos comportamientos que promueven una convivencia sana y positiva.

Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Igualdad de género e Inclusión
Problema a abordar: Convivencia

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Iniciar con un cuento corto o una narración que muestre personajes de distintos contextos (cultural, social, de género, etc.) interactuando y resolviendo un problema juntos. La historia destacará la importancia de trabajar en equipo, respetando y valorando las diferencias.
   
   
   • Reflexión grupal: Preguntar a los niños cómo se sintieron los personajes al colaborar y qué aprendieron de las diferencias de los demás.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad "Círculo de amigos": Organizar a los niños en círculos pequeños y proponerles jugar a "Paso la pelota". Al pasarse una pelota suave, el niño que la recibe debe decir algo positivo sobre otro compañero o compartir algo que le gusta hacer, enfatizando el respeto por las diferencias.
   
   
   • Creación de "El mural de la amistad": Proporcionar materiales (papeles de colores, pinturas, pegatinas) para que, en equipo, creen un mural que represente lo que han compartido. Cada equipo trabajará incorporando elementos que reflejen la inclusión y la igualdad de género (por ejemplo, imágenes de niños y niñas realizando diversas actividades sin estereotipos de género).