Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Manifestaciones culturales y artísticas en la diversidad étnica, cultural y lingüística

Grado: Secundaria 2º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los estudiantes comparen el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.

Fases de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida.


• Introducción breve sobre la importancia de la diversidad cultural y artística para comprender la riqueza del patrimonio humano.


• Preguntas detonadoras: ¿Por qué es importante conocer otras culturas a través de sus manifestaciones artísticas? ¿Cómo puede el arte ayudarnos a comunicarnos más allá del lenguaje?


• Presentación del objetivo de la sesión y explicación del proyecto comunitario que se desarrollará a lo largo de las 6 sesiones.

Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración Colectiva (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos, divididos en grupos, revisarán diversos materiales (textos, imágenes, videos cortos) sobre manifestaciones culturales y artísticas de diferentes culturas y etnias. Cada grupo se enfocará en una región o comunidad específica.
   
   
   • Comprensión lectora: Cada grupo resumirá la información clave de sus materiales y preparará una presentación breve para compartir con la clase.
   
   
   
   



2. Comparación y Análisis (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentaciones grupales br