El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: El Uso del Inglés para Expresar Necesidades, Intereses y Problemas de la Comunidad

Nivel Educativo: Secundaria 3º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Valores

Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión

Fases de la Sesión:

1. Inicio (15 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Lluvia de Ideas. El docente comenzará la sesión con una lluvia de ideas, pidiendo a los alumnos que mencionen los problemas más comunes que observan en su comunidad. Esta actividad se realizará en inglés para fomentar la práctica del idioma. Se alentará a los estudiantes a pensar en cómo estos problemas afectan a diferentes miembros de la comunidad, fomentando así un enfoque inclusivo.
   
   
   • Reflexión sobre Valores. A continuación, se pedirá a los alumnos que reflexionen sobre los valores que se necesitan para abordar estos problemas comunitarios, tales como empatía, solidaridad y responsabilidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Investigación y Debate. Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para investigar en inglés (usando tabletas o computadoras proporcionadas por la escuela) sobre posibles soluciones a los problemas identificados. Cada grupo seleccionará un problema específico para enfocarse y debatirá sobre las soluciones posibles, promoviendo el pensamiento crítico.
   
   
   • Planteamiento de la Campaña. Cada grupo esbozará una breve propuesta para una campaña que promueva soluciones al problema seleccionado. Deberán considerar los r