Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Jhoana cituk- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral y Lectoescritura
Contexto
Grado: Preescolar 3º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura, Artes y Experiencias Estéticas
Objetivo (PDA)
Que los alumnos, de manera oral, expresen ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Desarrollo de la sesión
Actividad Inicial (10 minutos)
Narración colectiva: Comenzaremos la sesión con un círculo de narración donde los niños compartirán una historia sobre su experiencia o vivencia favorita. Cada niño tendrá la oportunidad de añadir una oración a la historia, fomentando la expresión oral y la escucha activa.
Actividad Principal (25 minutos)
Creación de un Mural Comunitario:
Introducción y Motivación: Explicaremos que vamos a trabajar juntos en un proyecto muy especial: la creación de un mural que represente nuestras emociones, necesidades, gustos e ideas. Este mural se mostrará en un lugar especial de la escuela para compartirlo con la comunidad escolar.
Planificación y Diseño: Los niños hablarán sobre lo que les gustaría incluir en el mural, compartiendo sus ideas con el grupo. Cada niño dibujará en un pequeño papel su aportación (puede ser un dibujo de su familia, su comida favorita, una actividad que disfruten, etc.).
Expresión y Creación: Con la ayuda de los educadores, los dibujos se transfieren al mural, utilizando diferentes materiales como pinturas, crayones, y pa