Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

Osmar Duran
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que hay leyes que protegen los derechos humanos a la salud y a un medio ambiente sano para el desarrollo y bienestar
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.


Objetivo (PDA): Identifica que hay leyes que protegen los derechos humanos a la salud y a un medio ambiente sano para el desarrollo y bienestar.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación del objetivo de la clase y del tema a tratar.

  • Actividad de motivación: mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen la relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio ambiente?


Sesión 2: Investigación y reflexión (15 minutos)



  • Los alumnos formarán pequeños grupos y realizarán una investigación sobre las leyes que protegen los derechos humanos a la salud y a un medio ambiente sano.

  • Cada grupo deberá buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.

  • Luego de la investigación, se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre la importancia de estas leyes y su relación con la sustentabilidad.


Sesión 3: Análisis de casos (15 minutos)



  • Se presentarán a los alumnos distintos casos de problemáticas ambientales actuales.

  • Los alumnos deberán analizar cada caso y reflexionar sobre las posibles soluciones desde la perspectiva d