Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

rita beatriz escalante
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión: Producción de Expresiones Creativas con Lenguajes Artísticos en Preescolar


Grado: 3° de Preescolar
Duración de la sesión: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Objetivo (PDA): Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incorporar elementos como líneas, combinaciones de colores, formas, imágenes, gestos, posturas y sonidos, inspirados en diversas manifestaciones artísticas y culturales, promoviendo la convivencia inclusiva y el respeto a la diversidad a través de la metodología de Proyecto Comunitario.



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  1. Actividad de Bienvenida:

    • Organizar un círculo con los alumnos sentados en el suelo.

    • Iniciar con un juego de presentación llamado "La pelota creativa", donde al lanzar una pelota suave, el receptor dice su nombre y una expresión artística que le guste (dibujar, bailar, cantar).

    • Explicar brevemente lo que se hará en la clase de hoy, destacando la importancia de la convivencia y el respeto por las ideas de los demás.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración Creativa:

    • Materiales: Hojas de papel, crayones, pinturas, pinceles, instrumentos musicales simples (tambores, maracas).

    • Actividad: Los niños explorarán libremente con los materiales, creando dibujos, formas y sonidos. Se les invitará a imaginar que están en un lugar feliz y a expresar ese lugar con los materiales proporcionados.

    • Integración Sensorial: Incorporar una música de fondo suave para estimular su creatividad mientras dibujan o pintan.

    • Convivencia: Fomentar que compartan algunos materiales (como los colores o pinceles), promo