Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Título de la sesión: "Explorando Nuestros Sonidos y Palabras"

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Núcleo temático: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas & Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen distintos recursos de los lenguajes, como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello creen otras formas de expresión.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (15 minutos):

• Presentación del tema del día a los niños utilizando títeres que "hablen" diferentes lenguas incluyendo algunas palabras en lenguas de la comunidad.


• Canción de bienvenida: Se enseñará una canción sencilla en lengua indígena local y en español para que los niños vean la riqueza lingüística desde el inicio.

Desarrollo (20 minutos):

• Estación de Adivinanzas y Trabalenguas: Dividir la clase en pequeños grupos y asignarles una estación donde encontrarán adivinanzas y trabalenguas en español y, si es posible, en lengua indígena. Deberán intentar decirlos con diferentes tonos y velocidades.


• Estación de Canciones y Coplas: En otra estación, los niños tendrán la oportunidad de escuchar y luego cantar canciones y coplas que reflejen la diversidad cultural. Se enfatizará en el uso de gestos y movimientos corporales para expresar lo que dicen las letras.


• Creación de una Retahíla Grupal: Todos los niños, con ayuda del docente, crear