Introducción al tema - Duración: 45 minutos

Martin Rivera
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y clasifica animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de interacciones entre plantas, animales y el entorno natural, y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de conocer y cuidar el entorno natural de su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar a los alumnos el tema y explicar brevemente la importancia de conocer y cuidar el entorno natural de su comunidad.

  2. Lectura de un cuento relacionado con las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.

  3. Reflexión sobre el cuento: Promover una discusión sobre las enseñanzas del cuento y cómo se relacionan con el entorno natural de la comunidad de los alumnos.

  4. Actividad práctica: Realizar una caminata por el entorno natural de la comunidad, observando y registrando plantas y animales que se encuentren en el camino.

  5. Cierre: Compartir las observaciones y reflexiones de la caminata, destacando la importancia de reconocer y respetar la diversidad natural de la comunidad.


Sesión 2: Tipos de alimentación - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Identificar y clasificar animales según su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros.


Actividades:



  1. Inicio: Repasar brevemente el tema de interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.

  2. Presentación de información: Explicar a los alumnos los diferentes tipos de alimentación de los animales y ejemplos de cada tipo.

  3. Actividad práctica: Entregar a los alumnos imágenes o tarjetas de diferentes animales para que los clasifiquen según su tipo de alimentación.

  4. Discusión en grupos: Los alumnos se agruparán para discutir y justificar la clasificación de los animales.

  5. Plenaria: Com