Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Agus Fp
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la Sesión: "Explorando y Conviviendo a Través del Movimiento"


Grado: Preescolar 1º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno explore las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras), tomando en cuenta sus características físicas, intelectuales y sensoriales, fomentando así una convivencia armónica y respetuosa.


Metodología: Aprendizaje Servicio.


Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas, e Interculturalidad Crítica.


Contenido:



  • Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

  • Favorecimiento de habilidades motrices.

  • Convivencia a través de la exploración motriz.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Dinámica de Presentación y Calentamiento: Se iniciará con un juego de presentación en el que cada niño, al decir su nombre, realizará un movimiento libre (por ejemplo, saltar, girar, hacer una reverencia), y los demás imitarán ese movimiento. Esto fomentará el reconocimiento y la valoración de la diversidad en la forma de expresarse a través del movimiento.

    • Introducción al Tema: Se conversará brevemente sobre las diferentes maneras de moverse y cómo cada uno de nosotros puede tener maneras únicas de hacerlo, destacando la importancia de respetar y valorar esas diferencias.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Estaciones de Movimiento: Se organizará el aula en diferentes estaciones que inviten a los niños a explorar movimientos específicos: una estación de saltos (colchonetas para saltar), una estación de equilibrio (líneas de cinta en el suelo para caminar sobre ellas), y una estación de giros (espa