Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: Pérdida de Biodiversidad y Acciones Sustentables

Grado: 6º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Indaga y propone acciones orientadas a promover el consumo responsable en la escuela, familia y comunidad para favorecer estilos de vida sustentables y el bienestar común.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Introducción (10 minutos):

1. Inicio de la sesión: Presentación del tema a través de una breve historia o noticia reciente sobre la pérdida de biodiversidad en México y el mundo.

   
   



2. Lluvia de ideas: Preguntar a los estudiantes qué saben sobre la biodiversidad, los problemas ambientales en su comunidad y en el mundo, y qué entienden por estilos de vida sustentables. Asegurarse de promover un ambiente de igualdad en las participaciones, animando tanto a niñas como a niños a compartir sus pensamientos.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración: Dividir a los alumnos en pequeños grupos mixtos (por género, intereses y habilidades). Entregar a cada grupo una hoja con datos curiosos y preocupantes sobre la pérdida de biodiversidad debido a problemas ambientales específicos (deforestación, contaminación, etc.).

   
   



2. Investigación dirigida: Pedir a cada grupo que elija uno de los problemas ambientales mencionados y que investigue en libros del aula o mediante tablets (si se dispone de ellas), cómo este problema afecta a su comunidad, a México y al mundo.

   
   



3. Planteamiento de soluciones: Cada grupo deberá proponer acciones concretas y realistas que los niños y sus familias pueden realizar para reducir ese problema ambiental específico, promoviendo así un e