Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Título de la Sesión: Tiempo de Historias: Viajando entre el Ayer y el Hoy.

Grado: 4to de Primaria.

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Infiere el significado de las palabras, a partir de la información contextual de un texto.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.

Problemática a atender: Lectoescritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

• Actividad de Apertura:
  
  
  • Breve charla sobre la importancia de contar historias de nuestro pasado y presente.
  
  
  • Preguntar a los alumnos si han escuchado alguna historia interesante de sus familiares sobre cómo era la vida cuando eran niños.
  
  
  
  

2. Desarrollo (20 minutos):

• Narración en Grupo:
  
  
  • Dividir la clase en pequeños grupos.
  
  
  • Cada grupo recibirá una foto antigua de la localidad donde viven (procurar que sea desconocida para ellos) y una foto reciente que muestre el mismo lugar en el presente.
  
  
  • Los grupos deberán inventar una historia que narre los sucesos que imaginan sucedieron entre las dos épocas.
  
  
  • Se anima a los estudiantes a inferir el significado de ciertas palabras y expresiones a partir del contexto dado por las fotos y sus conocimientos previos.
  
  
  
  

3. Cierre (15 minutos):

• Presentación de Narraciones:
  
  
  • Cada grupo presentará su historia ante la clase.
  
  
  • Discusión grupal sobre cómo han cambiado los lugares y las personas con el tiempo.
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de la lectoescritura en la conservación de nuestras historias personales y comunitarias.
  
  
  
  

Integración Interdisciplinar:

• **Hist