El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Planeación de Clase: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia

Grado: Primaria 1º (6 a 8 años de edad)

Duración: 45 minutos

Método: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Igualdad de género e Inclusión

Objetivo (PDA): Que los alumnos propongan y participen de manera igualitaria en actividades en la casa y en la escuela.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar con un cuento corto que refleje situaciones cotidianas donde se presenten estereotipos de género, por ejemplo, un niño que quiere jugar con muñecas o una niña que quiere jugar al fútbol y cómo sus amigos y familia reaccionan a ello.


• Reflexión guiada: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron los personajes, si han visto situaciones similares y cómo creen que deberían actuar las personas para que todos se sientan bien y respetados.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al ABP: Explicar que identificarán un problema relacionado con la igualdad de género o violencia basada en estereotipos de género en su entorno cercano (casa o escuela).


2. División en equipos: Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de pensar en situaciones donde han visto o vivido discriminación o desigualdad por estereotipos de género.


3. Búsqueda de soluciones: Cada equipo discutirá posibles soluciones para promover la igualdad y participación en su situación identificada. El facilitador guiará a los alumnos para asegurar que las soluciones sean inclusivas y respetuosas.


4. Drama: Cada grupo escogerá una de sus soluciones y preparará un pequeño drama para presentarlo al resto de la clase, demostrando cómo se pu