Introducción a la cultura democrática y sus principios éticos

Efrain Torres
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en situaciones cotidianas del ámbito local o nacional, comprende que esto favorece la cultura democrática.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la cultura democrática y sus principios éticos
Objetivo: Comprender la importancia de los acuerdos, normas y leyes democráticas y su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la democracia y qué significa para ellos.

  2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas.

  3. Explicar a los alumnos los conceptos de justicia, equidad e igualdad y cómo se aplican en la cultura democrática.

  4. Realizar una actividad en grupos donde los alumnos discutan y reflexionen sobre situaciones cotidianas en las que se apliquen estos principios éticos.

  5. Presentar a los alumnos ejemplos de acuerdos, normas y leyes en el ámbito local o nacional y discutir su importancia.


Recursos: Pizarrón, marcadores, materiales para la actividad grupal.


Sesión 2:


Tema: Evaluación de la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en situaciones cotidianas
Objetivo: Analizar y evaluar cómo se aplica la cultura democrática en situaciones cotidianas del ámbito local o nacional.


Actividades:



  1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los principios éticos de la cultura democrática.

  2. Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que se deben aplicar acuerdos, normas y leyes.

  3. Realizar una actividad individual donde los alumnos analicen cada situación y determinen si se cumple con los principios éticos de la cultura democrática.

  4. En grupos, discutir las respuestas y justificar las decisiones tomadas.

  5. Compartir en plenaria la