Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Los Seres Vivos y los Fenómenos Naturales

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 3

Objetivo (PDA): Que los alumnos expresen en su lengua materna ideas acerca de por qué se producen algunos fenómenos naturales como el calor, el frío, un huracán o el rocío e indaguen en diferentes fuentes de consulta.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema con marionetas de animales y elementos naturales para captar la atención de los niños. Se introducen preguntas como: "¿Qué creen que le pasa al pajarito cuando hace mucho frío?" o "¿Qué creen que hacen las plantas cuando está muy caliente?".
   
   
   • Realización de un breve juego de calentamiento que simule fenómenos naturales, como "simón dice", pero adaptado a movimientos que representen el viento, el sol o la lluvia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Indagación 1: En grupos pequeños, los niños explorarán la sala en busca de imágenes escondidas de diferentes fenómenos naturales (sol, lluvia, viento, rocío). Cada hallazgo deberá ser discutido en grupo, guiado por preguntas del profesor para reflexionar sobre cómo estos fenómenos afectan a los seres vivos.
   
   
   • Actividad de Exploración 2: Utilizando material reciclado (papel, cartón, botellas de plástico), los niños crearán modelos sencillos de casas para animales. Se les preguntará cómo protegerían a esos animales de fenómenos naturales como la lluvia fuerte o el calor extremo, fomentando el cuidado del ambiente.
   
   
   • **Discu