Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Plan de clase

Planeación de sesión: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Grado: 1º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Método: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Objetivo (PDA):
El alumno explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.

Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Se comenzará con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del sistema nervioso y el sistema endocrino, guiándolos a reflexionar sobre cómo estos sistemas coordinan el funcionamiento del cuerpo humano. Se presentará el tema central: "El impacto de las sustancias adictivas en nuestro cuerpo".

  
  



• Conexión emocional: Se realizará una dinámica rápida donde los alumnos expresen, a través de dibujos rápidos o palabras clave, cómo creen que las sustancias adictivas afectan a las personas y a la sociedad, fomentando un ambiente de respeto y apertura. Se enfatizará la importancia de abordar el problema desde una perspectiva de inclusión y de igualdad de género.

  
  

Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación guiada: Los alumnos, divididos en equipos mixtos, recibirán fichas informativas con datos clave sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino, y cómo estas sustancias alteran su funcionamiento. Se incentivará la inclusión, asegurándose d