Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Formas y procedimientos mediante los que se eligen a las autoridades de gobierno y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.
Enfoque: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas.

Objetivo (PDA):
Que el alumno compare y analice críticamente cómo se eligen actualmente las autoridades de gobierno en nuestro país y nuestra comunidad o pueblo, bajo el régimen democrático y/o de asambleas comunitarias; reconozca qué son los ayuntamientos o alcaldías en la actualidad y cuáles son sus funciones; y reconozca las formas tradicionales de organización que se emplean en su contexto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas, con un enfoque interdisciplinar para atender también al problema de la Convivencia.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)
   Presentar un breve video o contar una historia ilustrada sobre la evolución de cómo se han elegido las autoridades en México, desde la época prehispánica hasta la actualidad, destacando el papel de la democracia y las asambleas comunitarias. Solicitar a los alumnos que expresen sus primeras impresiones y qué saben sobre cómo se eligen las autoridades en su comunidad.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   Actividad de Aprendizaje Basado en Problemas: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para resolver el siguiente problema:
   "En la comunidad de 'Valle Tranquilo', un grupo de vecinos está discutiendo sobre cuál es la mejor forma de elegir a sus representantes para que todos en la comunidad estén contentos y se sientan escuchados. Algunos prefie